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            中國移動以一體化信息化解決方案助力教育“雙減”

            時間:2022-08-03 12:32:48  來源:  作者:

              中國移動圍繞校外監管、課后服務、家校共育等核心場景,率先打造一體化“雙減”服務解決方案,組織各省、區、市試點示范建設,為教育主管部門、廣大師生家長提供“雙減”全面服務。

              江蘇鎮江某小學課后“5+2”素質課

            遠程教學 讓教育資源不再匱乏

              “同學們,我們今天學習《文房四寶》,請看大屏幕……”當山西省臨汾市某小學三年級的老師話音剛落,晉中市左權縣某小學、呂梁市方山縣某小學、忻州市岢嵐縣某小學等教室里響起了一陣陣驚嘆聲,四個相距百公里的200多名在校師生正沉浸在“晉享云課堂”教學中。一根高速光纖、一塊大屏幕、幾個攝像頭,幾百公里的空間限制就此打破,這是中國移動與山西省教育廳電教館共建的“晉享云課堂”試點,已實現全省的常態化在線教學,并在“全國電教化三個課堂應用案例征集評選”中獲評“省級推薦創新案例”。同時,中國移動積極落實鄉村振興工作,將先進地市資源與之結對形成教學聯盟,支持山西省近40萬人線上學習。

              山西省“晉享云課堂”常態化授課

              為應對“雙減+防疫”雙重挑戰,中國移動打造“專線+云視訊+直錄播教室”遠程教學方案,在學校原有設備上快捷部署互動錄播教室終端,以“優質校帶薄弱校”的方式實現區域教育均衡化目標,已支撐全國31省份開展常態化在線教學,推動實現區域內名師研討及全區資源共享,有力保障了“停課不停學”工作。

            課后服務 讓“五育并舉”遍地開花

              中國移動依托“雙減”服務平臺為廣大學校和師生提供書法、美術、科學、體育等課程資源,實現綜合素養、身體素質雙提升。在江蘇省徐州市、鎮江市,通過打造課后延時服務平臺,利用教室原有的直錄播設備,低成本、規;屋爡^內中小學開展雙語科學課、書法、德育思政、手工勞動等課程,為江蘇省進一步完善和豐富“5+2”課后服務小課堂提供了可復制的樣板;在廣東省東莞市,率先打造“智慧體育”試點,通過與國家級權威機構合作,分學段、分動作打造專業課程內容,提升體育教學的趣味性、多樣性,并采用“體育AI”布置運動作業,將體育課程延伸至家庭場景,方便學生隨時隨地參加體育鍛煉,科學穩步提升學生體質。

              東莞市局校一體智慧體育項目課堂測驗

            家校共育 個性服務保障孩子學得好

              “最近我們年級的同學都在爭當‘學習積極分子’,就是在電視看課本知識,完成作業頻道習題,老師和爸媽看到我得獎都會夸夸我。”江西省南昌市某小學在校學生說。

              在江西省,通過中國移動魔百和產品上線學校校本資源、校內資訊等內容,學生可通過大中小屏多屏互動精準學習,并在線上完成作業,獲得學習情況分析,實現家校共育,目前已為江西省55萬用戶提供服務,積累30萬課時資源和20萬作業題庫,構建起“省-市-縣-區”四級資源服務體系;在河南省,中國移動通過打造低成本、強運營、全場景的“5G云網+智慧校園+直錄播教室”,實現城校帶鄉校、強校帶弱校、一校帶多校,通過“資源+管理”沉淀校本資源,賦能學校、家庭、學生三端用戶,服務河南省5717所學校、96萬用戶。

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